第2章 争一争高考状元！
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闭上眼，整理脑海中的记忆，放空整个大脑。
混乱的脑袋轻松不少。
高中时期的记忆，也慢慢被接收一些。
可要完全掌握这些知识点，靠自己参加高考，并取得一个高分：难！ 还是得靠‘预知未来’的能力。
“首先可以肯定，重生回来，有特殊的能力：预知未来！” “能看到未来的画面。
” “其次，预见未来的能力，并不是没有限制。
” “但限制也不大：能预知未来24小时的画面！！” 这点，刚才做试卷的时候，李易就发现了。
他脑海中能看到的画面。
脑海中，看到网络上语文试卷的答案。
当时就想过，能不能查：高考满分作文？ 随着这个想法诞生后。
脑海中预知的画面，搜索引擎上查找：高考满分作文。
可搜索结果显示的：都是往年高考的满分作文。
因为脑海中预知的画面是：明天！！ 高考成绩要在高考结束后，好几天的时间才会公布。
哪里来的满分作文？ 有也只有往年的高考满分作文。
除此之外，李易查看脑海中预知未来的画面。
电脑屏幕右下角，显示的时间是：6月8日上午10：23。
这是李易能看到的最极限画面！ 而此刻的时间，是6月7日，上午10:23。
“也就是说，我只能预知未来24小时的画面。
” 24个小时，已经有很大的操作空间。
李易非常满足！ “最少……下午的数学考试不用愁了。
” 高考首日上午考语文，下午考数学。
语文、英语这些，只要关联题目，写对了、符合题目核心，但凡写个答案都能给点分。
数学是不会：就真的不会。
还好有金手指，预知未来。
要不然重生回来。
高考成绩两三百分？ 才是真造孽。
休息了一会儿。
李易感觉舒服了很多。
至少大脑没那么混乱。
很快，也到了交卷的时间，禁止答题。
监考老师开始收试卷。
考试结束后，李易离开考场，走得比较慢。
李易不记得，老爸和老妈会在哪里等他。
这对他来说，已经是10来年前的记忆。
这种细节他怎么可能记得住？ 走慢点，方便老爸、老妈看到自己。
事实证明李易这个做法是对的
混乱的脑袋轻松不少。
高中时期的记忆，也慢慢被接收一些。
可要完全掌握这些知识点，靠自己参加高考，并取得一个高分：难！ 还是得靠‘预知未来’的能力。
“首先可以肯定，重生回来，有特殊的能力：预知未来！” “能看到未来的画面。
” “其次，预见未来的能力，并不是没有限制。
” “但限制也不大：能预知未来24小时的画面！！” 这点，刚才做试卷的时候，李易就发现了。
他脑海中能看到的画面。
脑海中，看到网络上语文试卷的答案。
当时就想过，能不能查：高考满分作文？ 随着这个想法诞生后。
脑海中预知的画面，搜索引擎上查找：高考满分作文。
可搜索结果显示的：都是往年高考的满分作文。
因为脑海中预知的画面是：明天！！ 高考成绩要在高考结束后，好几天的时间才会公布。
哪里来的满分作文？ 有也只有往年的高考满分作文。
除此之外，李易查看脑海中预知未来的画面。
电脑屏幕右下角，显示的时间是：6月8日上午10：23。
这是李易能看到的最极限画面！ 而此刻的时间，是6月7日，上午10:23。
“也就是说，我只能预知未来24小时的画面。
” 24个小时，已经有很大的操作空间。
李易非常满足！ “最少……下午的数学考试不用愁了。
” 高考首日上午考语文，下午考数学。
语文、英语这些，只要关联题目，写对了、符合题目核心，但凡写个答案都能给点分。
数学是不会：就真的不会。
还好有金手指，预知未来。
要不然重生回来。
高考成绩两三百分？ 才是真造孽。
休息了一会儿。
李易感觉舒服了很多。
至少大脑没那么混乱。
很快，也到了交卷的时间，禁止答题。
监考老师开始收试卷。
考试结束后，李易离开考场，走得比较慢。
李易不记得，老爸和老妈会在哪里等他。
这对他来说，已经是10来年前的记忆。
这种细节他怎么可能记得住？ 走慢点，方便老爸、老妈看到自己。
事实证明李易这个做法是对的