第2章 智能城市之校外辅导员(走向海洋强国教育从娃娃抓起)

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    ,最后剩下的残渣呢,它就会从嘴巴里吐出来。

    …” “啊,好奇怪呀~” “这样好脏啊” “又吃又吐,好恶心哦。

    ” 一些胆大的男生和女生不由自主地小声脱口说道。

     潜龙摆了摆双手,然后用右手指了指自己的嘴巴, “嘘嘘嘘嘘~”了一个长声,教室里立刻又安静了下来。

     潜龙继续说着: “刚才说的就是珊瑚和高等动物最显着的区别。

    珊瑚具有极强的繁殖力,有一些是通过分裂繁殖的,它可能在海洋中漂着漂着,就一下子生出来一大群小珊瑚虫来。

    …” “什么叫做分裂繁殖呢?打个比方,同学们都喜欢吃糖果吧,就好像你只有一块糖,想天天都吃糖,但爸妈不允许你天天都吃糖,那么你可以把一块糖分成两半块,留两天吃。

    这珊瑚分裂繁殖呐,就像这样的把一块糖分成两小块,一个变成两个或者好多个。

    ” “等同学们再长大些,读高年级时上生物课时就会学到这些相关知识,现在先简单地让同学们初步了解一下。

    ” 然后,潜龙又继续说着: “珊瑚会形成礁石吗?哪位同学知道,请举手…” 李旭扬第一个举起了右手,潜龙看了看他,说: “好,李旭扬同学回答。

    ” 李旭扬从座位上站了起来,大声回答着: “报告沈老师,能!” “回答正确!请坐下,再奖励一面小红旗。

    ” 一下子,教学大厅里所有同学的目光都聚焦在李旭扬的身上,大家的目光中大多都充满了敬佩和羡慕;也有一些是渴望和不甘的神情…。

     渴望的是沈老师讲台桌上的那些小红旗,一些同学从内心也迫切地想着让沈老师点中,从而回答问题,然后也能够得到一面小红旗。

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