第13章 历史课本的自我修改
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林砚，图书馆的《全球通史》正在集体自毁！"我们冲进图书馆时，看见书架上的书正在疯狂翻动，书页相互吞噬，所有关于"异常文明"的记载都在变成空白。
最古老的那本《史记》突然悬浮在空中，竹简化作荧光碎片，碎片拼出母亲的留言："当文字开始说谎，就让标点符号成为真相的游击队。
"我捡起块碎片，上面的"之"字突然长出翅膀，飞向窗外的逆生长梧桐，在树叶上组成"破"的字样。
幼龙跃到书架顶端，鳞片投射出恐龙文明的文字战争史：他们曾用基因编辑技术在植物叶脉里书写真相，用陨石坑的形状传递跨时空信息，甚至将重要数据编码进蝴蝶的翅膀花纹。
这些"文明游击战"的画面投射在图书馆墙壁上，与学生们课本里的虚假历史形成残酷对比。
"我们需要激活课本的原生记忆。
"姜禾掏出青铜镇纸，那是用敦煌壁画的颜料与恐龙血混合制成的，"每本真正的史书都是时间补丁，关键是找到它们的激活码。
" 我翻开地理课本，中国地形图的轮廓突然扭曲，变成恐龙文明的大陆板块形状。
用镇纸按压四川盆地的位置，书页间掉出张泛黄的纸条，上面用甲骨文写着："喜马拉雅山脉的褶皱里，藏着恐龙文明的海拔测量仪。
" 学生们自发围过来，他们的课本在姜禾的喷雾器下显露出隐藏内容：数学书的公式里藏着恐龙历法的换算表，英语词典的例句中嵌着星际通用语，就连音乐课本的五线谱，都能通过特定频率演奏出恐龙文明的战歌。
"看！"有学生指着历史课本的封底，那里有个微小的二维码，扫码后跳出段被加密的视频：1945年的日本投降仪式现场，背景里有个穿荧光工装的人正在修补时间裂缝，他的袖口露出与我相同的胎记。
系统的稽查队破窗而入，他们手持"认知重塑枪"
最古老的那本《史记》突然悬浮在空中，竹简化作荧光碎片，碎片拼出母亲的留言："当文字开始说谎，就让标点符号成为真相的游击队。
"我捡起块碎片，上面的"之"字突然长出翅膀，飞向窗外的逆生长梧桐，在树叶上组成"破"的字样。
幼龙跃到书架顶端，鳞片投射出恐龙文明的文字战争史：他们曾用基因编辑技术在植物叶脉里书写真相，用陨石坑的形状传递跨时空信息，甚至将重要数据编码进蝴蝶的翅膀花纹。
这些"文明游击战"的画面投射在图书馆墙壁上，与学生们课本里的虚假历史形成残酷对比。
"我们需要激活课本的原生记忆。
"姜禾掏出青铜镇纸，那是用敦煌壁画的颜料与恐龙血混合制成的，"每本真正的史书都是时间补丁，关键是找到它们的激活码。
" 我翻开地理课本，中国地形图的轮廓突然扭曲，变成恐龙文明的大陆板块形状。
用镇纸按压四川盆地的位置，书页间掉出张泛黄的纸条，上面用甲骨文写着："喜马拉雅山脉的褶皱里，藏着恐龙文明的海拔测量仪。
" 学生们自发围过来，他们的课本在姜禾的喷雾器下显露出隐藏内容：数学书的公式里藏着恐龙历法的换算表，英语词典的例句中嵌着星际通用语，就连音乐课本的五线谱，都能通过特定频率演奏出恐龙文明的战歌。
"看！"有学生指着历史课本的封底，那里有个微小的二维码，扫码后跳出段被加密的视频：1945年的日本投降仪式现场，背景里有个穿荧光工装的人正在修补时间裂缝，他的袖口露出与我相同的胎记。
系统的稽查队破窗而入，他们手持"认知重塑枪"