第31章 教学

关灯
    的泡沫箱,计算每平方米能种多少株番茄。

    小空发现自己的计算结果和实际种植数量不符,急得鼻尖冒汗。

    林羽蹲下来和她一起重新测量,原来是她漏算了走道的面积。

     午休后的化学课充满了惊喜。

    林羽用捡来的试管和玻璃瓶做了简易实验装置,演示酸碱中和反应。

    当小苏打遇到醋,产生的气泡让孩子们惊呼连连。

     这章没有结束,请点击下一页继续阅读! 生物课就在菜园里进行,林羽带着放大镜,教孩子们观察蚜虫和瓢虫的形态差异。

     “这是捕食者和猎物的关系,”他指着正在进食的瓢虫说,“但我们要用辣椒水代替瓢虫,因为化学防治更可控。

    ”孩子们认真地记下每种害虫对应的防治方法,把笔记画成了图文并茂的图鉴。

     傍晚的语文课是最热闹的。

    林羽用粉笔在地上写下一篇短文,孩子们轮流朗读。

    当读到描写春天的段落时,几个女孩不约而同望向窗外的菜园,那里正开着第一茬草莓花。

    写作练习时,莱尔写了篇《我的泡沫箱农场》,把学到的分数知识和生物观察都写了进去。

     下雨天,课堂就搬到温室里。

    水滴敲打着塑料棚顶,像天然的催眠曲,但孩子们的精神格外集中。

    林羽用花生和豆子做教具,讲解植物种子的结构。

    讲到胚芽时,他突然停下,从口袋里掏出几颗正在发芽的花生——正是上周课上解剖过的种子,现在已长出嫩白的根须。

     最受欢迎的总是物理实践课。

    林羽带着孩子们用废品制作太阳能灶,铝箔粘贴的抛物线反射面让水很快沸腾。

    当第一锅用太阳能煮熟的土豆出炉时,连路过的渡鸦都驻足观看。

    她什么也没说,但第二天课堂上多了几块完好的太阳能电池板。

     考试是别开生面的实践考核。

    孩子们要独立完成从测量土地、计算种植密度到实际播种的全过程。

    小空组种的空心菜长得最好,莱尔组的韭菜产量最高。

    林羽用自制的奖状奖励他们,上面的花纹是用菜汁染的。

     夜深人静时,林羽常伏在油灯下备课。

    他的教案本上记满了每个孩子的特点,窗外的月光照在教案本上,与油灯的光晕交融在一起,就像他正在融合的系统教育与生存实践。

     喜欢崩坏3rd之持剑者请大家收藏:()崩坏3rd之持剑者