第25章 朝堂风云
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用学科的教学，会让学生们忽视儒家经典的学习，长此以往，我大宋的礼义廉耻观念将荡然无存。
而且，提高教师待遇，会增加朝廷的财政负担，如今国库本就紧张，这不是雪上加霜吗？” 其他保守派官员也纷纷附和：“夏大人说得对，这方案实在不妥，不能轻易推行。
” 林宇心中愤怒，但他还是强忍着情绪，耐心地解释道：“诸位大人，我们并没有忽视儒家经典的学习，而是将其与实用学科有机结合。
儒家经典培养学生的品德和文化素养，实用学科则提升学生的实际能力，两者相辅相成。
至于提高教师待遇，虽然短期内会增加财政支出，但从长远来看，优秀的教师能够培养出更多优秀的人才，为国家创造更大的价值，这是一项值得的投资。
” 苏瑶也站出来支持林宇：“陛下，各位大人，教育改革是大势所趋。
我们不能因为眼前的困难和担忧，就放弃改革。
如今我大宋面临着诸多挑战，只有通过教育改革，培养出更多适应时代发展的人才，才能让国家繁荣昌盛。
” 然而，保守派官员们依旧不依不饶，他们与林宇和苏瑶展开了激烈的辩论。
朝堂上气氛紧张，双方各执一词，互不相让。
仁宗皇帝看着争论不休的群臣，眉头紧皱，陷入了沉思。
他知道，教育改革关乎国家的未来，但也不能忽视保守派官员们提出的问题。
就在这时，范仲淹站了出来，说道：“陛下，林大人和苏姑娘的方案，是经过深思熟虑和实践检验的。
虽然可能存在一些问题，但我们不能因噎废食。
臣建议，可以先在部分地区进行新方案的试点，观察效果后再做进一步的决策。
” 仁宗皇帝听了范仲淹的建议，微微点头，说道：“范爱卿所言有理。
林爱卿，朕决定先在部分地区试点你的新方案，你要密切关注试点情况，及时调整和完善。
” 林宇心中一喜，连忙行礼道：“谢陛下隆恩！臣定不负陛下所托。
” 退朝后，林宇和苏瑶走出朝堂，林宇看着苏瑶，感激地说道：“苏姑娘，今日若不是有你在朝堂上支持我，我真不知道该
而且，提高教师待遇，会增加朝廷的财政负担，如今国库本就紧张，这不是雪上加霜吗？” 其他保守派官员也纷纷附和：“夏大人说得对，这方案实在不妥，不能轻易推行。
” 林宇心中愤怒，但他还是强忍着情绪，耐心地解释道：“诸位大人，我们并没有忽视儒家经典的学习，而是将其与实用学科有机结合。
儒家经典培养学生的品德和文化素养，实用学科则提升学生的实际能力，两者相辅相成。
至于提高教师待遇，虽然短期内会增加财政支出，但从长远来看，优秀的教师能够培养出更多优秀的人才，为国家创造更大的价值，这是一项值得的投资。
” 苏瑶也站出来支持林宇：“陛下，各位大人，教育改革是大势所趋。
我们不能因为眼前的困难和担忧，就放弃改革。
如今我大宋面临着诸多挑战，只有通过教育改革，培养出更多适应时代发展的人才，才能让国家繁荣昌盛。
” 然而，保守派官员们依旧不依不饶，他们与林宇和苏瑶展开了激烈的辩论。
朝堂上气氛紧张，双方各执一词，互不相让。
仁宗皇帝看着争论不休的群臣，眉头紧皱，陷入了沉思。
他知道，教育改革关乎国家的未来，但也不能忽视保守派官员们提出的问题。
就在这时，范仲淹站了出来，说道：“陛下，林大人和苏姑娘的方案，是经过深思熟虑和实践检验的。
虽然可能存在一些问题，但我们不能因噎废食。
臣建议，可以先在部分地区进行新方案的试点，观察效果后再做进一步的决策。
” 仁宗皇帝听了范仲淹的建议，微微点头，说道：“范爱卿所言有理。
林爱卿，朕决定先在部分地区试点你的新方案，你要密切关注试点情况，及时调整和完善。
” 林宇心中一喜，连忙行礼道：“谢陛下隆恩！臣定不负陛下所托。
” 退朝后，林宇和苏瑶走出朝堂，林宇看着苏瑶，感激地说道：“苏姑娘，今日若不是有你在朝堂上支持我，我真不知道该