第184章 兴学之念

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    的模样,心中更加坚定了兴办学堂的决心。

     姜清曼一旦确定了兴办村里学堂的想法,便雷厉风行地行动起来。

    她即刻嘱托村长和那些德高望重的老人们着手选址。

     村里的长辈们对这件事极为上心,他们深知这是村子未来的希望所在,于是纷纷奔走,凭借着对村子的熟悉,寻找那最为合适的地点。

     与此同时,姜清曼将自己关在房间里,全身心投入到学堂的设计之中。

    她凭借着记忆中的现代化校园模样,结合村子实际情况,精心手绘每一处细节。

    她的脑海中仿佛已经浮现出孩子们在学堂中欢笑学习的场景,那画面充满了生机与希望。

     经过几日的努力,设计图终于完成。

    这座学堂规划得极为周全,不仅有宽敞明亮的教室,用于日常知识的传授。

    还专门设置了画室,希望能培养孩子们对艺术的感知和创造力。

     同时,练字班的存在,则是为了让孩子们能写得一手好字,传承文化底蕴。

    考虑到农忙时节孩子们回家吃饭不便,姜清曼特意设计了吃饭的食堂,让孩子们能在学堂里安心就餐。

    此外,还规划了舒适的休息室,让孩子们能在午休时得到充分的休息。

     当姜清曼拿着这凝聚着心血的设计图,满怀期待地来到苏月明家时,苏月明正坐在书房中翻阅书籍。

    看到姜清曼进门,苏先生放下手中书本,热情相迎。

     姜清曼将设计图缓缓展开,苏先生的目光刚触及图纸,眼睛瞬间瞪大,眼神中满是惊叹与赞赏。

     他凑近仔细端详着每一处设计,嘴里不时发出赞叹之声:“清曼啊,你这设计简直妙极了!如此超前化的学堂,竟如此完美地融合了各种功能,甚至比京城那些赫赫有名的学堂还要先进啊!这布局合理得恰到好处。

    ” 姜清曼能从苏先生的话语中读出他的满意。

    是啊,画室能激发孩子们的灵感,食堂和休息室的设置更是贴心至极,孩子们在这里学习,必定舒适又高效。

     姜清曼听到苏先生的夸赞,心中十分高兴,但她更在意学堂的教育模式是否可行。

     于是,