操场撒欢释活力

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    “今天,我们要认识七个非常重要的新朋友!它们掌管着我们一周的时间!” 老师神秘地说着,拿出七张色彩鲜艳、图案可爱的大卡片,上面分别写着:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

     老师举起“Monday”卡片:“ThisisMonday!星期一!跟我读:Mon-day!” “Mon-day!”孩子们努力地模仿着音节。

     为了加深记忆,老师给每个“星期朋友”配上了简单的动作: Monday:双手做敲键盘状 Tuesday:双手比个“耶”周二也要加油。

     Wednesday:双手在胸前交叉画个“W”Wednesday的首字母 Thursday:竖起大拇指周四啦,快周末了!。

     Friday:开心地跳一下星期五!周末到啦!。

     Saturday:双手高举做欢呼状星期六!玩起来!。

     Sunday:双手合十放在脸颊旁做睡觉状星期日,休息日。

     老师每展示一张卡片,就带领孩子们边读边做动作:“Monday!(敲键盘)”、“Tuesday!(比耶)”、“Wednesday!(画W)”… 教室里瞬间变成了欢乐的肢体语言课堂。

    小朋友们学得特别快,尤其到Friday和Saturday,动作做得格外卖力,欢呼声也最大! “现在,我们来玩‘星期卡片找朋友’!”老师把卡片打乱顺序,快速展示其中一张。

     “Whatdayisit?”(这是星期几?) 反应快的小朋友大