第8章 探访暗城（上）
关灯
小
中
大
他轻轻叹了口气，打破了短暂的交谈间隙，缓缓道出了自己心底一直以来最大的担忧。
“二位，”陶夫子的声音低沉而略带忧虑，“我负责新生宿舍管理，这两天里与这些孩子接触颇多，对他们的情况算是比较了解。
如今这一届新生，有个现象着实让我放心不下。
很多学生手中都持有器物，而且这些器物所蕴含的能力不容小觑啊。
” 说着，陶夫子缓缓站起身来，双手背在身后，开始在房间里来回踱步。
阳光透过窗棂，将他的身影拉长，在地面上形成一道摇曳的暗影。
他一边踱步，一边微微比划着，神情严肃地继续说道：“就拿王昀嵩的天机扇来说，这可不是一般的器物。
据我所知，此扇若使用得当，可借天地之力，施展各类强大的法术，威力惊人。
还有闫城在新生面前新展示的裂空破岳枪，那长枪不仅能随心变换形态，且枪身蕴含的灵力极为充沛，一旦发挥出全部威力，怕是能开山裂石。
” 陶夫子停下脚步，微微摇头，眼中满是忧虑：“可问题的关键在于，这些学生大多年纪尚轻，心智尚未完全成熟，对器物的运用仅仅停留在表面，只知其然而不知其所以然。
他们空握着如此强大的器物，却不能发挥出其真正的威力，实在是可惜。
更为严重的是，有时候他们还会因为错误的使用方式而引发危险。
昨天在宿舍里面，我就听说有个学生在尝试催动自己的器物时，因不得要领，灵力失控，险些伤到自己和周围的同学。
” 陶夫子转过身，目光诚挚而坚定地看着蔡先生和蒋司业，认真且严肃地说：“我思来想去，觉得我们急需招聘一位专业的老师，专门负责教导他们如何正确、高效地运用器物。
这位老师绝非泛泛之辈就能胜任，不仅要自身对各类器物有深入骨髓的研究，从器物的起源、构造，到其蕴含的灵力特性，都得了如指掌。
而且还得具备丰富的教学经验，懂得如何因材施教，根据每个学生的天赋、特点以及手中器物的独特属性，制定出最合适的教学方法。
只有这样，才能让学生们真正掌握器物运用的技巧，发挥出器物应有的威力。
如此一来，既能避免学生因错误使用器物而造成不必要的伤害，又能帮助他们在修行之路上走得更加顺畅，少走许多弯路。
” 蒋司业听了陶夫子这番话，微微低下头，右手下意识地轻轻摩挲着下巴，陷入了沉思。
她脑海中迅速开始梳理书院目前的师资状况，思索着合适的人选。
她深知陶夫子所言极是，新生们手中器物潜在威力巨大，若不能正确引导使用，确实隐患重重。
可这招聘合适老师一事，谈何容易。
要找一个对各类器物都精通的人，本就如同大海捞针。
且此人还得擅长教学，能够把复杂的器物运用知识，深入浅出地传授给学生。
蒋司业想到，书院虽人才济济，但术业有专攻，擅长某一类器物的老师有，可全面了解各类器物的却难寻。
若从外面聘请，又要考量此人的品行、背景，确保不会给书院带来麻烦。
她心中权衡着各种利弊，琢磨着是不是可以发布告示，广纳贤才，然后再通过层层筛选，找出那位理想的老师。
但这过程必定繁琐，且耗费时间，不知能否赶在学生因器物使用不当而引发更多问题之前解决。
片刻后，蒋司业缓缓抬起头，目光中透着思索与决断，看向陶夫子和蔡先生说道：“陶夫子说得在理，这确实是当务之急。
只是要找到这么一位合适的老师并非易事，我们得从长计议。
” 喜欢这破学校能处请大家收藏：()这破学校能处
“二位，”陶夫子的声音低沉而略带忧虑，“我负责新生宿舍管理，这两天里与这些孩子接触颇多，对他们的情况算是比较了解。
如今这一届新生，有个现象着实让我放心不下。
很多学生手中都持有器物，而且这些器物所蕴含的能力不容小觑啊。
” 说着，陶夫子缓缓站起身来，双手背在身后，开始在房间里来回踱步。
阳光透过窗棂，将他的身影拉长，在地面上形成一道摇曳的暗影。
他一边踱步，一边微微比划着，神情严肃地继续说道：“就拿王昀嵩的天机扇来说，这可不是一般的器物。
据我所知，此扇若使用得当，可借天地之力，施展各类强大的法术，威力惊人。
还有闫城在新生面前新展示的裂空破岳枪，那长枪不仅能随心变换形态，且枪身蕴含的灵力极为充沛，一旦发挥出全部威力，怕是能开山裂石。
” 陶夫子停下脚步，微微摇头，眼中满是忧虑：“可问题的关键在于，这些学生大多年纪尚轻，心智尚未完全成熟，对器物的运用仅仅停留在表面，只知其然而不知其所以然。
他们空握着如此强大的器物，却不能发挥出其真正的威力，实在是可惜。
更为严重的是，有时候他们还会因为错误的使用方式而引发危险。
昨天在宿舍里面，我就听说有个学生在尝试催动自己的器物时，因不得要领，灵力失控，险些伤到自己和周围的同学。
” 陶夫子转过身，目光诚挚而坚定地看着蔡先生和蒋司业，认真且严肃地说：“我思来想去，觉得我们急需招聘一位专业的老师，专门负责教导他们如何正确、高效地运用器物。
这位老师绝非泛泛之辈就能胜任，不仅要自身对各类器物有深入骨髓的研究，从器物的起源、构造，到其蕴含的灵力特性，都得了如指掌。
而且还得具备丰富的教学经验，懂得如何因材施教，根据每个学生的天赋、特点以及手中器物的独特属性，制定出最合适的教学方法。
只有这样，才能让学生们真正掌握器物运用的技巧，发挥出器物应有的威力。
如此一来，既能避免学生因错误使用器物而造成不必要的伤害，又能帮助他们在修行之路上走得更加顺畅，少走许多弯路。
” 蒋司业听了陶夫子这番话，微微低下头，右手下意识地轻轻摩挲着下巴，陷入了沉思。
她脑海中迅速开始梳理书院目前的师资状况，思索着合适的人选。
她深知陶夫子所言极是，新生们手中器物潜在威力巨大，若不能正确引导使用，确实隐患重重。
可这招聘合适老师一事，谈何容易。
要找一个对各类器物都精通的人，本就如同大海捞针。
且此人还得擅长教学，能够把复杂的器物运用知识，深入浅出地传授给学生。
蒋司业想到，书院虽人才济济，但术业有专攻，擅长某一类器物的老师有，可全面了解各类器物的却难寻。
若从外面聘请，又要考量此人的品行、背景，确保不会给书院带来麻烦。
她心中权衡着各种利弊，琢磨着是不是可以发布告示，广纳贤才，然后再通过层层筛选，找出那位理想的老师。
但这过程必定繁琐，且耗费时间，不知能否赶在学生因器物使用不当而引发更多问题之前解决。
片刻后，蒋司业缓缓抬起头，目光中透着思索与决断，看向陶夫子和蔡先生说道：“陶夫子说得在理，这确实是当务之急。
只是要找到这么一位合适的老师并非易事，我们得从长计议。
” 喜欢这破学校能处请大家收藏：()这破学校能处